在对授时接收机灵敏度和捕获时间测期间，出现了两次闰秒调整期间，导致了部分北斗授时设备时间显示错误问题；无需等待自然闰秒的发生，卫星模拟器可以模仿导航卫星在任意***时刻发出闺秒播报；用的性能指标，在依赖真实导航卫星的条件下，卫星分发出闰秒播报，从而达到检验卫星授时接收机因时因地而不同、信号强弱因自然条件不同而受到的干扰。除了闰秒外，闰年、卫星周翻转等其他特殊时间事且不可人为控制，这些情况都给测试造成困难，而且影响整个测试事件。

 可以通过卫星模拟器进行模拟，验证被测卫星授时影响到这两项测试的结果，使得同一台授时接收机在真实的卫星环境条件下，导航卫星的可见数取决观侧的时间、地点、环境遮挡等条件，不能为测试者控制；卫星模拟器则可以模仿任意时间、地点、开放天空条件下各种导航卫星的可见情况，可使用的某种导肮卫星的***大星数受限于测试者设定的场景和所用卫星模拟器的通道数，通常这个数值可以达到12.并且测试者可以有选择地遮挡某类导航卫星，直至其全不可见。卫星模拟器的这个功能为授时接收机的许多测试项目提供了方便。

 利用卫星模拟器逐渐减少授时接收机所跟踪星群的可见卫星数目至5颗以上，并且人为的逐渐增加其中某一颗卫星的伪距，通过接收机维护终端观察接收机能否及时发现这种变化，并把不可用星从跟踪的星群中删除，这种场景可以用来测试授时接收机的自体完好性监控功能。

 同样的对于双模授时接收机，可以利用卫星模拟器设置单星群可见星数不足4颗，双星群可见星数目总和至少为4颗的情况，用以检查双模授时接收机是否具备组合运用星群进行联合工作的能力。

 利用卫星模拟器渐次减少某种星群可见星数目直至其全不可见.对另一星群则不做操作；这种场景可用来测试双模授时接收机维护终端的告警功能、接收机自动切换能力和发生切换时输出性能的变化；虽然通过接收机网管也可以强制切换其工作模式.并据此测试授时接收机在工作模式变化时输出性能；但这种方法并不如使用卫星模拟器操作更可信；因为使用卫星模拟器是从信号源头完全断绝了接收机跟踪使用另一导航星群的能力；用于5G网络的高精度授时接收机或将具备多频接收的能力；这也可利用卫星模拟器只发送某些频段如GPS的LI或L2的信号；来检查接收机是否真的具备此功能。